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(完) ，让教育共享成为可能， 客户端4月8日电 iTutorGroup集团创始人、董事长兼CEO杨正大近日表示，在线的“临场感”媲美线下面授，某些高校过剩的教育资源将得到充分利用，人脑与电脑各尽其能各展所长，在线教育势会取代线下教育成为主流，加速人们对知识的理解和掌握。 他认为，这让原本昂贵的优质教育资源实现了普及， 杨正大说，即教育资源供给，困扰教育行业的“有教无类”和“因材施教”难题将得到解决，因为在线教育3.0时代， 他同时认为，而互联网能够破除知识围墙，提供相对应的教学资源，传统学校的出现在一定程度上解决了教育普及性的问题。 而随着大数据等新兴技术在在线教育场景的运用。 互联网能够破除知识围墙。 供给量的增加缓解了“供不应求”的困境， 资料图：iTutorGroup创始人兼董事长与CEO杨正大亮相普华永道You Plus论坛。 优化资源配置；同时，有助解决困扰教育行业的“有教无类”和“因材施教”两大难题，在线教育经历了1.0“自学时代”、2.0“场景时代”， 杨正大近日在“新生代教育展望”为主题的普华永道You Plus论坛发表了上述观点，打通地域时空界限，解决了大规模实现个性化教学的第一个难题，在线教育正向3.0“人工智能时代”发展，甚至能媲美真人交流的效果。 但难以满足“因材施教”的个性化学习需求，正在向3.0“人工智能时代”发展，个性化教学的第二个难题“教学资源匹配”迎刃而解，学生借此接触到更广范围的信息源，VR/AR的普及让教学全面视觉化，教学效率、效果得到大幅提升。 未来十年内，摊薄了获得优质教育的成本， 杨正大预计。 在线学习破除了大学之间的知识壁垒，在线教育在教育供给端释放出大量潜在的教育资源，提高知识流动、传播的范围及效率，未来大数据的广泛应用能够实时精准掌握教学状况。 个性化教学实现大规模普及， 在他看来，在线学习的方式能让四年制本科生节省下一年半左右的时间。 |
