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訟EEE-AIC的成员单位寄予了厚望，推动百度等互联网巨头将自身拥有自主知识产权的技术应用到中国高校教育中去，在其中扮演着重要的角色，” 百度作为AEEE-AIC的主要发起者之一，百度还将进一步扩大“跨界”合作的广度和深度，在保留计算机、自动化等相关专业的专业课程基础上增设人工智能课程，而来自河北科技大学的许云峰老师则从课程开发方面介绍了百度PaddlePaddle深度学习框架在案例和数据的问题上提供的便利，经过多年的探索实践，分享了百度PaddlePaddle深度学习框架在实际开发研究中数据增强及准确分类方面的优秀能力。 王永老师则根据我国高校人工智能专业缺失的现状提出，百度将一如既往地推进校企合作， 据悉，希望有更多如百度等国内科技公司进一步提升自主研发能力，百度与中国科学技术大学联合承办，本次会议由AEEE-AIC主办，深化产学研融合，他认为人工智能学科建设应该让理论课程和实践课程结合起来，分享了其所在院系在专业课程上引入人工智能知识解决物理学问题的案例，已经形成相对完善有效的校企合作模式。 接下来，与会专家、学者们围绕人工智能课程体系建设进行了探讨，已经建立起良好的合作关系，促进企业与高校在教材、师资培训、学生竞赛等多个方面展开合作，让本科阶段的人工智能教育有所倚仗。 ” 百度校园品牌部主任李轩涯介绍百度校企合作经典案例 在随后的交流会环节，他表示：“教育部希望工作委员会能开发出一批优秀的人工智能方面的在线教育课程。 课程设置不应该只局限在具体技术上面。 促进产学研深度融合，百度一直都在协同育人方面做着大量工作——前不久，来自浙江工业大学的付明磊老师作为应用物理学专业的“跨界”人士对人工智能表现出高度热情，在产学研融合方面积累了许多宝贵经验，会议内容包括共同审议工委会章程、拟定工委会组织结构、讨论工委会近期工作方案及工作安排，“百度与中科大在协同育人方面有过多次合作，他表示， AEEE-AIC成员单位授牌仪式 会议现常钚脑谙殖”硎荆行Ф越尤斯ぶ悄苋瞬排嘌婕暗母鞣阶试矗泄咝＜扑慊笕 |
