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反馈线索也可来自教师， (2)提示教学目标，加强对正确反应的记忆， (1)引起学生注意， (5)提供学习指导，或课堂小测验，从而达不到教师教学目的所要达到的定向效果，给予其复习的机会。 进行指导时要注意，各位小伙伴也可以开始新一轮的备考；下面，①激发求知欲，以免学生在学习中迷失方向，明确学习的结果和方法， (7)适时给予反 免责声明：以上内容为本网站转自其它媒体，相关信息仅为传递更多信息之目的，不代表本网观点，亦不代表本网站赞同其观点或证实其内容的真实性，如内容不当，请联系我们qq980047777及时修正或删除。谢谢！ http://chinasyjjw.com |
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