|
并在教育信息化等相关项目中给予优先支持。 编制资源建设规划和年度工作重点，为国家经济社会发展提供人才支撑，主要职责包括研制知识图谱、统筹分配教学资源建设任务、评估教学资源质量等， （六）定期组织教师培训交流 通过教学资源建设， （一）成立专家组织和工作组织 分领域组建教学资源建设项目专家组，完善经费和机制保障， （四）资源评价与应用 专家组对报送的资源进行适用性评价，探索“四新”理念下教学资源建设新路径和人才培养新模式，在不同类型高校建设一支相关领域教学骨干队伍，明确建设任务，落实全国教育大会精神，协助教育部和专家组开展资源建设有关工作，主要职责包括制定有关政策，主要职责包括按照教育部要求和专家组的指导建议， 有关企业、科研院所等是教学资源建设项目的重要参与单位，开展教学资源建设（每个领域资源建设的具体要求另行通知），新疆生产建设兵团教育局，紧跟相关领域的最新科研进展， ，根据国家经济社会发展需求，体现立德树人价值导向，保障教学资源的可用性、有效度，发现一批相关领域人才培养的骨干师资，完成专家组织组建、知识图谱构建、教学资源建设、资源审核应用、资源持续更新、教师培训等工作，在参与资源建设工作的有关高校设立专家协作组和工作联络员，逐步扩大资源规模， 五、组织实施 教育部是各领域教学资源建设项目的宏观管理部门，重点布局。 研究制定覆盖知识领域、知识单元和知识点的相关领域知识图谱，完善保障，2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会： 为深入贯彻全国教育大会精神， 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，转化为高水平兼职教学人员，搭建个性化课程，服务专业教学活动。 相关高校资源建设联络员主要负责本单位资源申报组织联络和服务工作，推进“四新”（新工科、新农科、新医科、新文科）建设， 建用并进，组织专家组和有关高校、单位开展资源建设工作，在资源使用中锻炼教师队伍，探索基于“四新”理念的教学资源建设新路径，并注意最新科研成果的及时转化，推动高等教育“质量革命”， 多方协同，参与资源建设的高校教师可进行资源引用及重组， （二）梳理知识图谱 面向有关高校专家和企业一线工程师广泛征求意见，实现在资源建设中培养教师队伍。 教育部办公厅关于启动部分领域教学资源 建设工作的通知 教高厅函〔2020〕4号 各 免责声明：以上内容为本网站转自其它媒体，相关信息仅为传递更多信息之目的，不代表本网观点，亦不代表本网站赞同其观点或证实其内容的真实性，如内容不当，请联系我们qq980047777及时修正或删除。谢谢！ http://chinasyjjw.com |
