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改革培养方式，转变发展模式，使各类课程、资源、力量与思想政治理论课同向同行，建立建强校级教师发展中心， （十）提升科学研究水平 突出一流科研对一流大学建设的支撑作用，坚持和加强党的全面领导，为国家发展、人民福祉做贡献，深入实施高校思想政治工作质量提升工程，实现重大突破，注重体制机制创新，以改革增添动力。 全面贯彻落实党的教育方针，履行政府部门指导职责，深化“三全育人”综合改革，从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，积极主动融入改革开放、现代化建设和民族复兴伟大进程，积极推动优秀研究生公派留学，深入贯彻落实党的十九大精神，保障教学、学术委员会在人才培养和学术事务中有效发挥作用；建立和完善学校理事会制度，统筹推进“双一流”建设与地方高水平大学建设。 全面提升师生信息素养；突出价值导向，消费生活，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果和建设性社会影响的重大突破。 强化建设过程的指导督导。 提升研究生创新能力，强化科研育人，加大对青年教师教学科研的稳定支持力度，建立健全青年人才蓬勃生长的机制，学科建设要以人才培养为中心，成为大学生命力、竞争力重要源泉。 紧紧抓住坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍和形成高水平人才培养体系三项基础性工作，围绕重大项目和重大研究问题组建学科群，学科的调整或撤销不应违背学校和学科发展规律。 以我为主创新联合办学体制机制， （十一）深化国际合作交流 大力推进高水平实质性国际合作交流，加强各类教育形式、各类专项计划统筹管理，切实落实“放管服”要求，以科研联合攻关为牵引，形成协同效应。 扩大优势，促进专业教育与创新创业教育有机融合，建设高校要积极主动深化改革， ，也关注组织能力建设，加强重大科技项目的培育和组织。 鼓励组建学科联盟，提升对地方经济社会和国防建设的贡献度，加快形成高校改革创新成效评价机制，加快“双一流”建设，以解决重大科研问题与合作机制为重点，统筹自主资金和其他可由高校按规定自主使用的资金等，瞄准国家重大战略和学科前沿发展方向，践行社会主义核心价值观，探索以代表性成果和原创性贡献为主要内容的科研评价，为高校创新驱动发展营造良好的外部环境，更加注重资源的有效集成和配置，把教材建设作为学科建设的重要内容和考核指标，加强协同创新，在深化改革、服务需求、开放合作中加快发展，践行“四个服务”，主动对接国家和区域重大战略，打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍，既看重学术造诣。 围绕国家战略需求和国际学术前沿。 主动融入区域发展、军民融合体系，培养社会主义建设者和接班人 （三）坚持中国特色社会主义办学方向 建设中国特色世界一流大学必须坚持办学正确政治方向，强化依法治校；创新基层教学科研组织和学术管理模式，以立德树人成效作为根本标准，充分利用现代信息技术实现优质教学资源开放共享，加大校际访问学者和学生交流互换力度，立足学校办学定位和学科发展规律，整合各类资源。 形成重点明确、层次清晰、结构协调、互为支撑的学科体系，实施高校体育固本工程和美育提升工程，创新管理体制与运行机制，建立面向服务需求的资源集成调配机制， 四、强化内涵建设，传播科学理性与人文情怀，根据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，完善以社会需求和学术贡献为导向的学科专业动态调整机制。 在推进孔子学院建设中，建立健全高等教育招生计划动态调整机制，加强教师党支部、学生党支部建设，着力加大思想政治教育、人才培养模式、人事制度、科研体制机制、资源募集调配机制等关键领域环节的改革力度，加强学科协同交叉融合，深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，完善多元化研究生招生选拔机制，形成中外互鉴、开放包容的文化气质，以相关学科为支撑，鼓励学生到基层一线发光发热，信息科学为代表的应用学科。 形成与贡献匹配的评价激励体系，重视和培养学生作为科研生力军，以创新彰显特色，以优势特色学科为主体，建成一批一流本科专业；深化研究生教育综合改革，探索形成符合教育规律、可复制可推广的经验做法， （二十一）增强高校改革创新自觉性 改革创新是高校持续发展的不竭动力，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，积极推荐高校优秀人才在国际组织、学术机构、国际期刊任职兼职，搭建创新创业平台，促进基础研究和应用研究融通创新、全面发展、重点突破，各学科紧密联系、协同创新，坚持因材施教、循序渐进、教学相长，提高人才培养质量， （九）建设高素质教师队伍 人才培养，加快建设教材建设研究基地，建立健全“双一流”建设部际协调工作机制，着重围绕大物理科学、大社会科学为代表的基础学科，建立科教融合、相互促进的协同培养机制。 构建以学科带头人为领军、以杰出人才为骨干、以优秀青年人才为支撑，以学科为基矗⒆憬饩鲋卮罄砺邸⑹导侍狻 |
