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“双减”是我国当下基础教育改革发展的重大战略布局,“双减”政策的出台对教育出版带来新的挑战和发展契机。对教育出版而言,“双减”是一次扩大教育信息化市场份额、推动高质量发展的机遇,教育出版社应顺应形势需要,调整产品结构;积极开拓发展路径,以融合出版为方向,建设高质量产品体系;以智能技术为引擎,实现教育精准化、个性化;以多元合作为路径,协同发展获取主动;以产业链增值为目标,聚力平台建设,拓展产业链上中下游延伸,推动建设新的教育出版发展业态。 教育出版在我国出版产业链中占据重要地位。在传统教育出版模式逐渐不适用于信息时代融媒体传播规律的局面下,出版业融合发展理念早已深入人心,教育出版对于教育产业的发展起到了不可或缺的作用,出版融合发展成为出版业态的首选。 从 2014 年至今,“全民阅读”已连续10年写入政府工作报告。在顶层设计指引下,教育出版行业不仅对未来发展有了清晰的认识和部署,也具备了进入深化融合阶段的基础条件。在融媒体时代,融合发展的政策体系不断健全,教育出版机构要在政策导向下,抓住机会,深入调研,将国家出版政策落到实处。 但目前来看,教育出版融合转型存在不少问题,主要体现在运营机制有待完善、创新动力不足、数字化发展水平与发达国家相比有待提高、专业技术人才相对缺乏,这一系列的问题也是制约教育出版融合发展的重要瓶颈。在融合发展的大环境背景下,只有在变革中抓住机遇、选择合适的战略部署,才能做到运筹帷幄,决胜千里。 当前教育出版最重要的便是坚守意识形态阵地,把牢教育出版的“方向盘”,落实意识形态工作责任制,保障教材高质量出版;调整管理机制,提高管理效率,在媒介融合发展的背景下,教育出版组织架构要更加灵活,福利待遇要更具竞争力,干部队伍要更年轻化、专业化;加强教育出版平台化建设,打造数字课程,广泛实现在线教育、虚拟试验、翻转课堂等进入校园。重视高水平人才队伍建设,打造“高精专”团队,在融合发展中,企业不仅需要有内容生产、营销推广的人才,还要有新技术开发、运营维护等多方面发展人才。 在新时代发展的视角下,为提高教育出版高质量发展和满足教育事业发展,教育出版必须走上新兴出版的融合发展之路,教育出版要基于对线下资源和场景的深挖,建立深入融合的技术创新体系,借助技术创造行业流量新入口,为用户提供个性化、专业化的服务,提升教育出版的核心竞争力,推动教育出版融合转型向纵深发展。(张愉晗)
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