创建特色大课间 以体育人促发展

　　为响应国家推行的“健康、运动、阳光、未来”的阳光体育运动，全面推进青少年综合素质教育，提高办学质量，山东省乳山市乳山口镇中心学校结合自身教学基础，创建特色大课间，将体育运动融入日常教育中，推行丰富多彩的大课间体育活动。

　　一、统筹规划，评价导向

　　学校成立由校长任组长的体育大课间工作领导小组，负责学校体育大课间的规划、管理和督导。校长是开展活动的第一责任人，带头参加活动;级部领导挂靠年级，全面负责所挂靠年级的体育大课间工作。按照年级划分统筹设置体育项目和场地，确保每一个项目活动空间充足、人员合理、指导有素。学校对学生“阳光体育”的评价标准为“四有”，即“脸上有笑、身上有汗、场上有伴、时上有恒”，并将“阳光体育”的锻炼效果纳入学生体质综合测评。

　　二、特色项目，推广应用

　　为更好提升学生整体身体素质，学校经过不断研讨、筛选，将“活力花样跳绳”和“球操”确定为大课间活动“一校一特色”主打项目，“活力花样跳绳”和“球操”对发展学生的腿部力量、心肺功能和身体协调性十分有益，提升学生运动耐力和团队协作能力，并与外市做得比较好的学校结对联谊，在全校进行推广，随着高亢动感的音乐，将国家级少儿花样跳绳运动和球操演绎到精彩。

　　三、以赛促练，协同推进

　　体育大课间活动的重复练习十分枯燥，学生易产生厌倦情绪，采用练赛结合的方式较好。通过阶段性的以大课间活动训练内容为比赛项目进行竞赛评比，可以是同一级部班级间，也可以是班级内部小组间或者个人的比拼，将比赛结果纳入班级考核和小组考核。例如，一分钟跳绳项目可以在班级小组间或者个人进行比赛，一分钟八人集体跳绳、短距离接力赛和球操展示就以班级为单位进行比赛，按照名次给予奖励;同时，体育大课间进行的项目在体育节上进行比赛，既丰富了体育节的比赛项目，也给学生和班级在平时的课间练习中增加了一份期盼。通过比赛培养学生团队合作精神，帮助学生在练习比赛中，及时发现不规范或错误动作，并帮助学生纠正错误，掌握正确的体育竞赛技术动作。

　　近年来，乳山口镇中心学校秉承“把平凡做到精彩”的校训精神，以培养技能、育人成才为出发点，坚持以体育人，让更多的学生能亲身参与、享受其中，实现了“体”与“育”的深度融合，促进了学生的全面发展。(尹耀 孙建华)