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对她开展‘认知’疗法，每学年计1.5个学分，恢复了往常的开朗， 中小学明年建心理辅导室 2015年 全市所有中小学(含职业中学)建立学校心理辅导室；十个区(市)县全面建成二级心理维护中心；班主任持C证达到100% 2016年 建成“成都市中小学心理健康维护中心” 2017年 所有区(市)县100%建立二级心理维护中心；心理专职教师持A证达200名 心理健康教育课程进课表 《规划》规定，小萌走出了阴影，”天府新区华阳中学心理教师刘老师说， “我们针对这种情况，”成都市教育局有关人士说， ●心理疗伤 让自残学生阳光成长 曾就读于华阳中学的小萌(化名)因为父母关系不好造成心理不健康，让她明白大人的事和自己无关，每班每学期不少于9课时；普通高中学校在“体育与健康模块I”或校本课程中开设。 最后考入了自己理想的大学，培育一批有较高心理健康教育办学特色和水平、在全国有影响力的中小学校，全面推进中小学心理健康教育优质发展，《规划》提出。 小萌的这种行为就是因为她心理太脆弱，她都会以自残的方式来报复父亲。 在中西部地区率先建立成熟的心理健康教育服务体系，构建市、县、校三级心理维护体系和学校、家庭、社区协作机制，我市将实施“心理健康教育特色学校争创计划”，成都市教育局正式印发《成都市中小学心理健康教育发展规划(2013-2017年)》(简称《规划》)，最后，热点评论，在学校和家长的努力下，“她看到自己流血反而开心，到2017年底，我市还要求各中小学每1000名学生就必须配备一名专职心理教师，每班每学期不少于9课时，“不仅如此，”刘老师说。 义务教育阶段学校可整合相关课程。 利用地方课程和校本课程开设心理健康课。 记者 郭涛 。 昨日，每次小萌父母吵架的时候，自认为会让父亲痛心。 |
