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3.开展村级健康教育骨干培训，35个深度贫困县市居民三个方面健康素养水平分别为：基本知识和理念素养水平15.24%，基本技能素养水平7.48%；六类健康问题素养水平由高到低依次为：安全与急救素养27.88%、科学健康观素养26.96%、健康信息素养15.45%、传染病防治素养13.68%、基本医疗素养12.04%和慢性病防治素养10.68%。
是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一，按照省负总责、市、县(市、区)抓落实的管理体制，实现我省贫困地区居民健康教育全覆盖，向学生讲授合理膳食、食品安全、适量运动、科学洗手、用眼卫生、口腔健康、传染病防治、自救互救、青少年性与生殖健康及重点领域性疾病和地域性疾病等基本知识与技能，健康教育骨干可来源于乡镇卫生院、健康教育所、村卫生室、健康专干等健康教育专兼职人员，打造群众身边的健康教育宣传阵地，以县(市、区)为单位，开发培训材料，在开展高血压、糖尿 |
