《科学嘻游记》，用沉浸式科学剧做好科学教育加法

中国最大、最具影响力之一的科技盛会—全国科技周,将于本月 5 月 20 日-31 日于北京市通州区绿心公园举办。今年科技周的主题是“热爱科学 崇尚科学”。

在 2023 年全国科技周主题展的主会场和分会场部署了不同形式的科普活动,内容精彩纷呈。其中最引吸引观众眼球的,人气最高的要数奇又妙科学实验室推出的沉浸式科学剧《科学嘻游记》。

据悉,科学剧《科学嘻游记》以新时代为背景,以中小学生耳熟能详的西游记做铺垫,以主人公唐僧去西方学习先进科技为故事主线,展现唐僧师徒组建团队、制定计划、西天取经的过程。同学们深度沉浸在科学剧创设的科学环境中,充分激发了他们对科学的好奇心和想象力,并让他们在实践中探求科学的奥秘。

(科学剧《科学嘻游记》和观众互动)

《科学嘻游记》之所以能这么受欢迎,主要是激发了观众对科学的兴趣,在兴趣的驱动下,观众自发去思考和探索现象背后的科学奥秘,在润物细无声中实现科学教育的加法。

孙悟空在本剧中骑着喷气推进车出场,引起现场观众的惊声尖叫,这辆车科技感十足,科学教育场景创设既全面,又有深度。车尾喷出的 两道浓浓的“白烟”,以及高速气流声,将学生的注意力一下聚焦,车能往前跑,需要推力,还要克服阻力,怎么实现?一连串的问题,等着大家来回答......

(科学剧中孙悟空骑喷气推进车进场)

沙僧的“液氮”世纪大炮,一炮定乾坤。当零下196度的液氮遇到100度的开水,这是冰与火的碰撞,场面非常震撼,炮口浓浓的“白烟”,展现科学的神奇。

(学生近距离体验液氮大炮)

小白龙的“火焰神掌”,也是西天取经路上降妖除魔的杀手锏。手上燃起熊熊大火,手却能安然无恙,这既是科学的魅力,也是勇气的考验。勇气在攀登科学高峰路上必不可缺,也是科学家精神的关键要素。

(科学剧现场)

猪八戒为了能成功进入“取经团队”,展现了自己的看家本领:胸口碎大石。胸口到底能不能碎大石,耳听为虚,眼见为实,在现场的呐喊助威声中,猪八戒开始了自己的绝活展示。如果没有惯性的保护,猪八戒可能就把绝活演成了绝唱。

(科学剧中猪八戒胸口碎大石)

科学剧中还设计了多个和观众互动的环节。每一个互动环节,都让现场的观众都按捺不住,想深度体验科学的神奇。2 米长吸管喝饮料就 是其中很受欢迎的一个,这个活动也是天宫课堂的内容之一。如何能用2米长的吸管喝到饮料,如果没有大气压强的助力是难以实现的。

(小观众们和孙悟空学习如何用2米长吸管吸饮料)

科学剧中应用的科学知识全部“扎根”在校园的学习中,在科学剧中将这些知识的生动展现和灵活运用,在展现的过程中,充分激发了他 们对科学的好奇心和想象力。让所有参与者都“有话想说”。同时也引导观众“生长”出来很多思考,思考的难度学生“跳起来摸得着”,这样就能让参与者“有话能说”。

(台下的小观众们积极参与互动)

在科学剧展演结束后,现场的互动环节,为观众创设了沉浸式体验。观众可以选择科学剧中感兴趣的项目进行体验。让参与者近距离感受其中的奥秘,让科学看得见,摸得着,听得见,用的上,放不下。

这也正是科学教育加法落地的生动体现。

奇又妙科学实验室在科学教育中“深耕细作”,不断研发,打出科学教育的一套“组合拳”,科学剧《科学嘻游记》只是其中的内容之一,也有满足小学 1-6 年级的全套科学课程,配套的材料表,以及相应的教师培训,科学夏令营,还有面向初中生的社会实践活动和科学研学课程等内容。

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王老师谈科学教育:

在教育双减背景下,如何做好科学教育的加法呢?这要激发学生对科学的兴趣。

在激发学生的兴趣上,我们不断思考和实践,把科学教育寓教于玩,让学生在玩中学,在学中玩,而且玩出新花样,玩出新高度。在玩中激发兴趣,在兴趣的引领下,把学生从“要我学”变成“我要学”。并且在所有的科学教育实践环节中,把单一的讲解变成互动体验,教与学从 “直流”变成“交流”。

科学教育要有代入感,要用他们喜闻乐见的形式开展,这样学生才能“有话想说”。牵涉到的内容和知识要和他们的学习紧密相连,不能脱节,变成“两张皮”,这样才能“有话能说”。同时,设计的难度最好是“跳起来摸得着”,照顾到全体学生,实现既要“吃的饱”,又要“消化好”。

科学教育是提升学生科学素养,培养拔尖创新人才的基石,我会继续听从内心的召唤,努力做好科学教育的加法,为学生的成长助力。