政学产研协同育人 助力赣州高质量发展

赣南科技学院智能制造现代产业学院,学子同各业界专家在教室、实验室、车间共同探讨、相互交流学习。

赣南科技学院坚持应用型办学定位,以服务新时代江西革命老区高质量发展示范区建设为己任,聚焦江西省“2+6+N”、赣州市“三大战略、八大行动”发展战略和“1+5+N”重点产业布局,积极探索人才培养和服务地方融合发展新路,力图打造集政、学、产、研于一体,互补、互利、互动、双赢的人才培养创新平台,实现人才链、教育链、创新链、产业链的深度融合,力争成为服务赣州革命老区高质量发展示范区建设的合作典范。

赣南科技学院强化协同育人,搭建政学产研合作创新平台。切实发挥政府、高校在顶层设计、搭建平台和组织保障等方面的作用,建立统一协调机制,形成支持政学产研合作创新平台合力。

赣南科技学院积极打造智能制造现代产业学院,从区域产业发展急需入手,面向江西“2+6+N”产业规划,面向赣州地区产业优势,充分发挥振兴服务赣州革命老区高质量发展示范区建设的政策优势,融合赣州市南康区人民政府、江西省机械工程学会、孚能科技(赣州)股份有限公司、格力电器(赣州)有限公司等政学产研多方力量,强化政、校、企、会协同育人,通过建设产业学院,开设“孚能创新班”和“格力明珠班”,将人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能融为一体,造就大批产业发展急需的高素质、应用型、复合型、创新型人才,为提高产业竞争力,提升发展新动能,提供人才和智力支撑,为建设现代化产业体系助力。

创新人才培养,为“四链”融合注入强劲动力,学校方根据企业所需开设相关课程、培养专业人才,优秀企业深度参与课程建设,校企联合开展课程结构优化、联合组织课程教学、联合编写教材讲义。这是赣南科技学院智能制造现代产业学院人才培养的独特一隅。

赣南科技学院创新人才培养方案,建立“学校-教师-企业工程师与业界专家匠师”的三位一体师资,和“学校教室、(共建)实验室与企业(车间)实训室”三维(三室)培养空间,三位一体师资通过提供教学指导和建议、建立评价体系、推进科研和实践以及组织教学交流活动等方面的工作,共同打造集产业、学校、研究、转化、创新、应用于一体,互补、互利、互动、双赢的人才培养创新方案,实现人才链、教育链、创新链、产业链的深度融合。

赣南科技学院将持续遵循“优势互补、互惠互利、真诚合作、共创未来”的合作准则,以服务新时代革命老区高质量发展示范区建设为己任,助推现代家居、电子信息、新能源与新能源汽车、节能环保与装备制造等产业数字化转型、智能化升级,为推动地方经济社会高质量发展贡献赣科力量。(吴立勤、刘辉)