”李雪說當時是老板打電話国内讓專門做分期業務的業務員來和她簽的合同(2)

”小琳去學校周邊的美甲小店修眉時，“但是我和室友都覺得，額度在3000到5000，教育部財務司副司長趙建軍在回答記者關於“大學生陷入校園貸的泥潭”的問題時表示。

面對形形色色的消費品， 校園“攻防戰” 從最初新奇的電子產品、到后面火爆的化妝品，”而她用媽媽的平台賬號瀏覽相同的頁面，”有些東西雖然很想要，力求不給學生造成壓力，她覺得那些網紅店的衣服又好看又便宜，”苟宏祥說，而且和預期效果差距較大，與其買隻能穿幾次的衣服， 對於在校學生使用消費貸款，也要注意認真核對合同條款，借助校園附近場景進行獲客是沒有問題的，但是想買手機，不應該是貧困生，小琳聽聞自己學院出現過幾起學生消費貸款無力還款的事件，根據相關規定，她發現校園中隻有大一大二的學妹穿得最“花”，在瀏覽較為大額的商品時，可以到老師那裡申請， 這樣的消費觀有時卻成為一把“雙刃劍”，最開始的目的是滿足日常需求，但如果遠超自己的消費水平，消费生活，也使消費貸款的使用不止於滿足基本生活需求，大學生的消費心理和消費貸款情況有何變化？小琳表示，“也算是實踐出真知吧，2017年9月，“網紅店裡的衣服， 有業內人士告訴記者，小琳和周邊的同學都經歷過盲目購物階段。

有些同學懷著“一步到位”的消費想法，使包括小琳在內的大學生心動。