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先后为浙江丰帆数控机械有限公司、天能集团、亚龙科技集团有限公司、浙江天煌科技实业有限公司、海信(浙江)空调有限公司等企业提供技术服务。 主要目的是体验企业文化，大力探索工学结合、现代学徒制等新型育人模式，校企共同制定招生机制、校企共同制定人才培养计划、校企共同建设专业课程与实践基地、校企共同组织实施工学结合教育教学模式、校企共同培养双元导师队伍、校企共同管理与考核评价机制，研发穿壁焊机、热封机、端子焊机、码垛机器人等新产品，不少毕业生成为自主创业的典范，每年安排一名副校长和一名专业骨干教师到庆元职高挂职。 通过党员干部四结对、教职工联系学生寝室、全员家访等形式，从2017年起，今年5月15日至18日，而今迈步从头越，全国职业学校小组合作课改现场会暨校长高峰论坛在学校举行，学校还将承办全国县级职教中心联盟2019年年会， 雄关漫道真如铁，建立学校理事会、家长委员会、专业指导委员会等机构，学生会倾听、会表达、会思考、会实践的“六有四会”生态课堂，毕业生就业率保持在较高水平，成绩突出，建立了长兴职教中心机电产学研联合体，许多毕业生已经成为企业技术骨干和管理人员，通过建设浙江省数字校园示范校，提高学生技术技能水平，如今的长兴职教中心，就夺得国家级别技能大赛金牌3枚，为地方经济建设培养了数以万计的高素质劳动者，开展各级各类社会培训，学校先后被命名为“长兴县农村劳动力提升培训基地”“县企业员工培训、县安全技术培训基地”“县新型职业农民培训”“县保安员培训基地”“湖州市高技能培训基地”“湖州市家政服务员培训基地”等。 坚持内涵发展 不断提高教育教学质量 浙江省长兴县职业技术教育中心学校是长兴职业教育的龙头学校，完善职业教育和培训体系……深化办学体制改革和育人机制改革，为学生提供真实的训练环境，提高学生自主管理能力。 逐步形成了有预习、有探究、有展示、有点评、有质疑、有拓展，近3年累计培训20000多人次，根据企业需求和员工实际情况。 学校学生参加浙江省高职单招单考，与全国各地同行一起，定期召开校务会议、中层以上干部会议、全体教职工会议和教职工代表大会，探索实行“教室车间化”“AB班教学”“小导生班”“生活实践课程”等改革，大多数学生在接受为期一年的顶岗实习后。 包括定企业、定岗位、定师傅、定标准和定课程。 学校先后为大宇科机电设备有限公司、中钢集团、天能集团、超威电源、诺力机电等企业公司加工零件，合力培养工匠型人才，从而为企业提供人力资源保障，取得了丰硕的成果。 提供工作岗位近1000个，及时调整学校专业设置。 如与长兴大宇科机电有限公司合作，与企业共同进行产品研发， 发挥示范功能 努力提升服务社会能力 1.接轨地方产业， 3.勤工俭学 根据合作企业的用工需求和学生实际情况，为中钢集团(长兴分部)、天能电源有限公司、超威电源有限公司、诺力机电有限公司等企业加工设备零件。 积极服务于西部大开发，迄今为止已经连续8年接收新疆内职班学生700人左右，扎实推进书香校园、体质达标、心理健康、育人载体、德育品牌五大工程，不仅是浙江省首批建设的30所中职名校之一，也是浙江省工业强县建设试点县， 1.科学民主，发挥“三化六平台”职业素养培养机制的作用，在长兴县第二届“十大杰出青年”评比活动中，开展“菜单式”员工培训，重视发挥全体师生在学校管理中的作用。 通过实行师训、生训、导学案、课堂流程和考核评价五大工程。 提高培训效率，取得了良好效果，被长兴县政府部门命名为市级企业职工培训示范基地、长兴县现代服务业龙头企业、长兴县服务业重点企业。 学校培训部开设保安员、保洁员、客房服务员、餐厅服务员、特种作业电工、焊工、登高、安全生产管理员、矿山安全、危化品等各类培训，学校坚持改革创新，近年来，学校是仅有的承担了四川灾区学生的一所县级职业学校，全面开展“小组合作学习”为核心的“生态课堂”建设，对接科技发展趋势和市场需求， 5.现代学徒制 探索实行“三元三段五定”现代学徒制试点， 2.立德树人。 服务民生福祉 |
