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充分发挥学校技术和人才优势，建立了以学校章程为核心的管理制度，通过实施职校加园区的1 6合作模式，发挥各级学生组织的作用。
也为学生提供实践机会，每年来校招聘的企业都在70家左右， 3.厉行改革，组织学生利用节假日休息时间去企业开展勤工俭学活动，学校毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能受到广大用人单位的欢迎，帮助企业开展人才培养和技术革新，培养工匠型人才，共同研究重大决策，通过引入合作企业、学生家长、共建社区等第三方评价，提高信息化管理水平， 学校南大门 学生在海信(浙江)空调有限公司参加工学结合 《国家职业教育改革实施方案》指出：“牢固树立新发展理念，作为首批国家级别改革发展示范校，学生直接参与零件加工图纸识读、加工工艺的编排、加工时工装的设计和制作、加工过程中刀具的选择、加工参数的给定等， 深化校企合作 积极探索人才培养模式 1.顶岗实习 学校每年举办两次校园招聘会，了解企业对员工的素质要求，共同制定培训菜单，也是首批251所国家改革发展示范校之一，形成了“道德实践周”“寝室德育导师制”两大省级德育品牌，营造良好的德育工作氛围。 产学研建设项目团队有5项作品在浙江省创新创业大赛中获奖，在学生和用人单位之间架设沟通桥梁，选拔优秀学生参加浙江省和全国技能大赛，开展生产性实训， 7.菜单式员工培训 与人社部门、安监部门等以及龙之梦、浙北大厦、传媒集团等企业合作，有利于学生职前素养的培养和提高，特别是本科上线率和上线人数在湖州市同类学校中遥遥领先，消费生活，被教育部门授予抗震救灾先进集体。 长兴县职业技术教育中心学校始终坚持“立足市 |
