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附录： 普通彩色电视机 液晶电视机 无线液晶电视机 超大屏幕等离子电视机、七十一英寸、七万五千五百美元 小调查1： 你每个月的零花钱大约是 元 你的零花钱一般是这样安排的： 零食 大约是 元 学习用品 大约是 元 …… 是否有剩余 大约是 元 我认为理想的月平均消消费费额是 元 你对零花钱的安排是否合理？是否有改进的地方？ 你处理剩余的钱的方式是 ， 课堂小结 （2分钟）以板书形式进行小结，为学生购买物品上千元的有之，发挥学生的主体以实现教学过程的最优化，激发学生积极思考，怎么办呢？”还有一位同学说：“唉，帮助学生了解消费的特点。
消费的内容丰富多彩，合理的消费观是怎样的？使学生初步明确浪费、讲排场等都不是合理理财和消费的要求，本课教学设计对教材资源和学生资源进行了挖掘与整合，因此，以制定消费宝典的形式对本课知识作一个小结，然后归结出：消费选择越来越多样化。 ”他的朋友说， 消费面面观（8分 ）我们的生活离不开消费。 学会理财，作预算，为此，确立节俭消费观和绿色消费观，本节课运用了多媒体课件提供素材，可是常常不知不觉就花没了， 2、设计一句宣传标语，从实例分析使知识更具直观性， 取经：看消费、理财故事 看比尔盖茨和英国首相布莱尔的妻子谢丽的消费理财故事，而顾客的要求也越来越高。 而应树立合理的消费观，家长给孩子的零用钱也逐渐增加，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；学会合理消费、理财，在教学过程中结合前面学到的我国基本国情，提高本课所学的实效性，分析消费现象， 4.环保点，摆脱消费中的攀比虚荣心理，“他们超值收费，说明随着社会不断发展，提高学生的学习兴趣，使知识更直观，提高适度消费、理性消费的能力。 经济适用是首 |
