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一年一度的“六一儿童节”如期而至，除了春节和生日，这一天也成了孩子们可以理直气壮索要礼物的节日。围绕着儿童节日礼物的各种商业营销专题与活动也热火朝天的操办起来，该给家里的准备一份怎样的礼物成了众多家长们关注的焦点。除了衣服、玩具等传统意义上的儿童节礼物外，随着国内理财市场的日新月异，越来越多家长更愿意购买一份有保值意义的理财产品作为礼物赠予孩子，不仅可以实现财富增值，还可以借此机会手把手教孩子许多理财小知识，可谓是寓教于乐的好题材。  近年来，随着中国家庭物质生活的不断提高，可供孩子们支配的财富也在不断增多。在接受采访时，很多家长表示，过去人们工资少，孩子们手里面的都是十块八块的零钱。现在完全不一样了，逢年过节，无论老人还是叔伯姑姨，一出手就是成百上千，如果不好好管理，很容易让孩子养成乱花的钱的毛病。随着孩子的逐渐成长，越来越多接触到与金钱有关的事情，帮助孩子形成正确财富观念的财商教育走入了人们的视线。 所谓财商，也称“金融智商”(Financial Quotient)，指个人、集体认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识、行为三个方面。财商并不是与生俱来的，财商需要后天培养，而且需要从小开始。在过去，很多家长在孩子面前总是 “羞”谈钱，认为花钱都是大人的事，不要让孩子过早的沾染“铜臭气”，但在发达国家，孩子的财商启蒙教育很早就开始进行。比如，英国政府规定：孩子自5岁起便可开始学习钱是从哪里来的，可以有什么不同的用途;7岁起开始学习如何管理好他们自己的金钱，如何利用储蓄以备日后的需要。再大一点的孩子则将接着学习理解影响人们使用金钱、储蓄金钱的因素，以使他们能够懂得如何运用零用钱，控制预算，善用金融服务等等。 那么，后来的我们该如何借鉴国外的成功案例着手培养孩子呢?对此，国金宝理财专家表示可以从以下几点着手： 一、 财商之“ 观 ”： 正确认识金钱 让孩子对“金钱”有正确的认识，是孩子财商教育的第一步。作为父母首先就不要总是回避关于钱的问题，而是应该明确直白地告知孩子关于钱的来源、用途等属性。以生活为课堂，通过一些生动有趣的小游戏教孩子什么是钱，认识钱的价值，让孩子尽早接触钱币、了解钱币的功能并且逐步有计划地使用钱币。比如：家长可以将一套完整的货币摆在孩子面前，教他们如何识别;带孩子逛商场的时候，带着孩子看不同物品的价格，让他们知道品牌的价值，付款的时候也要让孩子一起参与，不仅可以让他们开阔了知识，还可以锻炼他们的自主能力。 二、财商之“道”： 劳动创造财富 “君子爱财，取之有道”，要培养孩子的财商意识，就必须让孩子懂得“自力更生”。美国育儿专家伊丽莎白.潘特丽曾经说过："给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式，习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活"。作为家长，不要总是以各种节日、生日的名目轻易给孩子零花钱，不要给孩子造成一种钱财是凭空而来的假象，要让他们知道财富是通过劳动付出得到的。 三、 财商之“术”：手把手教孩子理财 儿童心理学 相关研究表明，儿童在不同年龄阶段对财富认识水平也有所增长。在0-3岁，可以培养孩子辨识钱币以及其所代表的票面价值;5岁以后，可以让孩子通过做家务等方式获得报酬，让孩子知道金钱的来源，懂得珍惜;在孩子10岁后，家长可以给孩子设立一个独立的银行账户，存入部分资金，通过手把手教孩子储蓄和理财的方式，帮助建立短期和长期的理财消费观。家住上海浦东区的王先生今年就给女儿送了一份与众不同的六一节礼物，其在互联网金融平台国金宝上为女儿购买了一笔年化收益7.8%、投资周期为1个月的余宝宝产品，收益了不少。王先生向记者透露，他和妻子都在进行互联网理财，也认为未来互联网理财将成为主流，父母不愿将太多的零花钱交给孩子多数因为担心孩子不具备理财的能力，于是王先生便通过此种方式，尝试让孩子们在父母的帮助下来管理自己零用钱，不仅可以让孩子妥善处理自己的零用钱，还可以教孩子一些基本的理财常识，帮助孩子形成正确的财富理念，学习理清财富和生活的关系，成为“高财商”儿童。 此外，国金宝相关理财专家还指出，孩子的财商教育是一个长期的持续不断的过程，家长的言传身教是第一位的，安全稳健的资本市场环境也是很重要的。作为普惠金融的践行者和金融发展的生力军，中国互联网金融企业有责任也有义务从自身产品着手，打造更多适合于青少年参与的理财产品，为培养更多“高财商”年轻一代贡献自己的力量。 |
